제8회 아리랑활력무 전국대회가 2026년 10월 10일 대전대학교 맥센터 17호관에서 열렸다. 전국 각 지역의 아리랑활력무 참가팀이 참여한 이번 대회는 개회식과 축하공연, 아리랑활력무 시연, 본선 경연, 특별공연, 시상식 등으로 진행됐다.

대회는 연혁 동영상과 무릉도원 풍물단의 풍물 공연으로 시작됐으며, 조원환 아리랑활력무세계연맹 총재의 개회선언에 이어 국민의례, 내빈소개, 대회사, 축사와 축하공연 등이 진행됐다.

대회사는 한미희 (사)대한아리랑활력무협회 회장이 맡았다. 축사에는 한한국 세계평화작가 겸 세계평화사랑연맹 이사장, 장종태 국회의원, 오석진 대전광역시교육감, 박상도 (사)대한노인회 대전광역시연합회 회장, 최정규 (사)대전광역시장애인총연합회 회장 등이 참여했다. 축전은 박용갑·황정아·박정현·허성무·김종양·정혜경 국회의원, 조성칠 대전광역시의회 의장, 김덕룡 UN피스코 이사장 등이 보냈다.

이어 아리랑활력무 시연과 단체 시연, 특별공연 및 콜라보 공연, 기념촬영이 진행됐다. 축하공연으로는 ‘우리는 하나’와 ‘태극아리랑’이 선보여졌으며, 아리랑활력무 시연은 ‘K-아리랑’으로 꾸며졌다. 단체 시연에는 경연 참가자들이 함께 참여해 ‘선경아리랑Ⅱ’를 선보였다.

이번 대회 프로그램 중에는 한글날 100주년을 기념한 특별 콜라보 공연도 마련됐다. 한한국 세계평화작가의 한글세계평화지도(World Peace Map) 작품과 아리랑활력무를 접목한 무대로, ‘평화송’에 맞춘 시연과 퍼포먼스를 통해 평화와 번영, 희망 대한민국, 행복, 국민건강 등의 메시지를 전했다.

본선 경연에서는 전국 각 지역의 참가팀이 일반부와 시니어부로 나누어 그동안 갈고닦은 기량을 겨뤘다. 서울, 강원, 경기, 전북, 인천, 대전, 경남, 대구, 수원, 화성, 전남 광주, 부산 등에서 참가팀이 출전했으며, 밀양아리랑, 뱃노래, 영암아리랑, 진도아리랑, 태평가, 선경아리랑 등 다양한 아리랑활력무 프로그램이 무대에 올랐다.

수상 결과 일반부 대상은 서울 아리랑파워팀이, 시니어부 대상은 강원 정선경로당팀이 각각 차지해 보건복지부장관상을 수상했다. 일반부 최우수상은 강원 활력감자팀, 시니어부 최우수상은 경남 아라홍련팀에게 돌아갔다.

이번 대회는 전국 각 지역의 아리랑활력무 참가팀이 한자리에 모여 그동안 연습한 기량을 선보이고 교류하는 자리로 마련됐다. 일반부와 시니어부가 함께 참여해 세대와 지역을 아우르는 화합의 장을 만들었으며, 아리랑을 기반으로 한 생활체육으로서 아리랑활력무의 확산 가능성을 보여줬다.

태극기와 나라꽃 무궁화를 예술작품으로 표현하며 나라사랑 정신과 국가 상징의 의미를 되새기는 ‘2026 나라사랑 태극무궁화 예술대전’이 성황리에 막을 내렸다.

(사)태극무궁화예술선양회(이사장 한미희)가 주최한 이번 행사는 지난 10월 3일 오후 1시 국회의원회관 2층 대회의실에서 시상식을 열고, 전시회 및 시상식 일정을 모두 마무리했다. 이번 예술대전에는 총 약 1,300점의 작품이 출품됐으며, 이 중 수상작 약 170점이 전시돼 관람객들의 눈길을 끌었다. 시상식에는 약 500명이 참석해 성황을 이뤘다.

이번 행사는 단순한 미술 공모전을 넘어 나라사랑과 국가 상징의 가치를 다음 세대에 전달하는 문화·교육의 장으로 평가받았다. 어린이·청소년부터 성인까지 다양한 세대가 참여해 태극기와 무궁화를 비롯한 대한민국의 역사, 자연, 전통문화 등을 예술로 표현했다. 특히 어린 참가자들이 직접 태극기와 무궁화를 그리며 국가 상징의 의미를 자연스럽게 배우는 교육적 기회가 됐다는 점이 주목된다.

시상식에서는 주요 수상자들에 대한 시상이 진행됐다. 문화체육관광부장관상 종합대상은 서양화 분야의 김미영 씨가 작품 「무궁한 함성」으로 수상했으며, 산림청장상 종합대상은 대구 소재 고등학교 2학년 김제윤 학생이 서양화 「무궁화와 함께 얼쑤!」로 차지했다.


(사)태극무궁화예술선양회 한미희 이사장은 환영사에서 “태극기와 무궁화의 의미를 되새기는 자리”라며 “세대를 넘어 나라사랑의 마음과 우리 문화의 가치를 함께 나누는 행사로 발전하기를 기대한다”고 전했다.

이번 예술대전은 태극기와 무궁화를 국가행사나 기념일에만 접하는 상징이 아니라 일상과 문화예술 속에서 가까이 접할 필요성을 강조했다. 또한 나라꽃 무궁화에 대한 어린 세대의 직접적인 관찰·교육·체험 기회가 충분하지 않다는 문제의식 속에서, 그림·공예·전시·체험·영상·공연 등 다양한 문화콘텐츠와 연계한 무궁화 교육 및 나라사랑 프로그램 확대의 필요성도 제기됐다.